TRABAJANDO LOS VALORES

LAS  TORTUGAS  NINJA

    

      Pero  ¿cómo? ¿qué hacen las Tortugas Ninjas en la escuela? No, no es posible.

      Las Tortugas Ninjas tienen armas, pegan cachetes, se dan golpes…no es muy adecuado …¿ o sí ?

     ¡Claro que sí!  Nuestros niños y niñas de 5 años las ven diariamente en la televisión, disfrutan con sus aventuras y se sienten entusiasmados si se las llevamos a la clase, porque ¿acaso no es posible trabajar las Tortugas Ninjas en la escuela? ¿podemos trabajar con nuestros pequeños, por ejemplo los valores?.

      Ya veréis como sí. Así es como se han colado en la clase de Educación Infantil 5 años. Os podemos asegurar que  los resultados han sido muy positivos para todos.

     Plan de trabajo.

      Hablar de lo que vemos; razonar sobre lo que nos rodea y compartirlo con los demás; realizar asociaciones con lo que conocemos y sacar consecuencias; adquirir nuevos aprendizajes; progresar en nuestro desarrollo moral y social; dibujar teniendo en cuenta la importancia de los detalles; leer y escribir lo que hemos compartido.  APRENDER DE TODO  Y CRECER.



¡Qué bien lo hemos pasado pensando en las cosas buenas de nuestros héroes!



NAVIDAD

NAVIDAD



NAVIDAD

     Para despedir el trimestre, queremos enseñaros los BELENES del pueblo que hemos visitado,  el parroquial ,   y el originalísimo y popular belén hecho de trapo y cosido al que no le falta detalle.

     También os enseñamos el que hemos hecho con plastilina en el colegio entre todos; niños, profesores y familias.

     Aprovechamos  para mostraros las fotos del REY  GASPAR que amablemente se acercó a nuestro colegio para saludar a nuestros pequeños y pequeñas de Educación Infantil, haciendo las maravillas, y por qué  no decirlo, los pequeños sustos de todos nuestros niños y niñas. Eso sí, ellos, llorando o no, le entregaron sus cartas y le dieron un besito de agradecimiento.

     Disfrutad también de nuestro árbol de botellas,  y por supuesto de las deliciosas migas que como cada año nos ofrece nuestra AMPA.

Volvemos en enero con mucha ilusión.

FELIZ  NAVIDAD   Y  FELIZ  AÑO  PARA  TODOS





Queridos Reyes Magos, como hemos sido muy buenos...





Riquísimas migas de Navidad

 

BELÉN PARROQUIAL





BELÉN ESCOLAR



BELÉN DE TELA




Unos tradicionales dulces navideños y una buena pandereta harán que nuestras fiestas sean mucho más alegres.

¡Cantemos como hicieron los ángeles de Belén!



Ilustrado por Elena de EI 5 años y Carla de EI 4 años

FELICES  FIESTAS



PERIÓDICO ESCOLAR

“””EL  SOPLON

   PERIÓDICO  ESCOLAR TRIMESTRAL DE 2ª DE PRIMARIA

La idea de nuestro pequeño periódico de aula es introducir a nuestros niños-as en el mundo que les rodea,comprender (a su manera) los sucesos de la actualidad, interpretarlos y principalmente construir entre todos un “juicio moral” que les permita valorar críticamente el presente y generar estrategias personales y propias  de defensa para un  futuro próximo.

 Desde el primer momento en que a las familias se les plantea la finalidad de esta actividad escolar les gusta y deciden  participar, pues comprenden la aportación educativa  para desarrollar y mejorar nuestras competencias básicas, principalmente la competencia lingüística, de interacción con el entorno, la competencia emocional, la competencia cultural y artística, social y ciudadana y la competencia para aprender a aprender.

Esta experiencia que surge de forma natural y espontánea, e toma forma y “El soplón” se convierte en una rutina, en un quehacer de todos nuestros martes por la mañana.

Para los niños y niñas de segundo de Educación Primaria su periódico constituye su pequeño mundo, repleto de experiencias, preferencias y gustos personales y particulares relacionados con los acontecimientos sociales, políticos, deportivos, musicales, culturales, meteorológicos que conocen y quieren contar.

Primero nos reunimos en la redacción (nuestra pequeña asamblea), nuestros pequeños periodistas cuentan resumidamente las noticias que han oído y les han contado, organizamos en el corcho de la redacción las noticias por temas (sucesos, cultura, política, deporte, tiempo), repartimos las noticias por parejas o grupos de tres y finalmente en sus despachos de trabajo sintetizan, argumentan, explican, critican e ilustran sus noticias.

Hemos publicado dos ediciones de nuestro “Soplón” (septiembre y octubre)

¡ chicos!, Noviembre ya está en la imprenta, calentito y a puntito de salirrrrrrr 

ARTE Y ARTISTAS

                                          ¿ DIBUJAMOS ?

     Dibujar es algo que le resulta extremadamente difícil a muchísimas personas cuando ya son adultas. Es probable que de pequeños nadie les enseñara, o simplemente que nadie les diera toda la libertad y la confianza necesarias para atreverse a dibujar cualquier cosa.

     En Educación Infantil lo tenemos claro. Para ser un adulto sin “temor” a la plástica en general,  y al dibujo en particular, es importantísimo crecer en un ambiente de libertad y ánimo constantes que no corten las alas de los pequeños, sino que se las agrande. Junto a la decisión y el atrevimiento para  dibujar, unas sencillas y pequeñas pautas de observación y manejo de los recursos que poseen más el gran amor al arte del adulto que les tutela, les permitirá que se  atrevan CON TODO.

     Y si no que se lo digan a nuestros pequeños de la clase de 4 años. Son unas “fieras”; lo mismo nos dibujan un tractor que un saltamontes en pleno vuelo.        Si sabemos valorar lo que vemos, que levanten ahora mismo la mano los adultos que se atreverían a hacer unos dibujos como éstos. Ahí van.

     Así pues, de cara al verano, ¿qué os parece si DIBUJAMOS?