FELIZ NAVIDAD

El   colegio

“Nuestra Señora de la Natividad” 

les desea una

 Feliz Navidad

Y a nuestra pequeña comunidad

musulmana, judía,  y no creyente,

unos felices días de descanso

y un próspero año 2015

FIESTA DE LA CASTAÑA 2014

Un año más nuestra tradicional "Fiesta de la castaña".

Las castañas nos las preparan amablemente los papás y mamás del AMPA y además buscan a la castañera, la pobre, cada año más vieja y achacosa.

A todo este año se ha sumado la lluvia, que no ha dejado hacer la fiesta en el patio, por lo que las han asado dentro y el cole entero olía a castañas asadas que daba gusto.

¡Buen provecho!

APRENDIENDO A CONOCER NUESTRO ENTORNO

UNA  VISITA  MUY  APROVECHADA

La última semana de noviembre hemos salido con todos nuestros chicos y chicas a conocer de cerca cómo es un vivero. 

Hemos estado en el vivero TAXUS.

Tanto para chicos como para mayores la visita ha sido estupenda y muy educativa.

El entorno y las instalaciones invitaban a pasar un rato agradable y activo en una atmósfera  rodeada de colores, olores  y texturas de distintas plantas que hemos descubierto, tocado, olido e incluso chupado (la salvia).

Los más pequeños hemos disfrutado conociendo historias sobre plantas como el romero, el tomillo, la hierba de las princesas o hierbaluisa y la salvia, con la que nos hemos frotado los dientes.

Después hemos hecho un taller manual en el que hemos creado un árbol con muchas hojas de colores. Lo hemos hecho tan bien y hemos estado tan calladitos que hasta nos han felicitado.

Después de tomar el desayuno al aire libre, hemos ido a ver  un huerto y hemos plantado semillas de espinacas.
Los más mayores hemos hecho un taller de llaveros con hojas y cortezas naturales de árboles y plantas.

Hemos  aprendido que las plantas son seres vivos, que tienen un montón de utilidades para las personas, que hay que cuidarlas,  reciclar y hacer un gasto responsable de los recursos naturales.

A los mayores también nos vienen bien esas enseñanzas.

Disfrutad con la galería fotográfica de la actividad.

¡Es para repetir!

Aprendiendo a conocer nuestro entorno. NUEVAS COSTUMBRES.

HALLOWEEN

Y llegó Halloween, esa nueva fiesta que tanta polémica genera entre nosotros. ¿Halloween sí o Halloween no?

Lo mejor antes de opinar es conocer la fiesta y sus orígenes un poco mejor, y razonar el  porqué les gusta tanto a nuestros niños y niñas. Vayamos a la Wikipedia.

     Halloween es una fiesta de origen celta que se celebra en la noche del 31 de octubre, sobre todo en países anglosajones como Canadá, Estados Unidos, Irlanda o Reino Unido y, en menor medida en el resto del mundo, incluidas Latinoamérica y España.

Las actividades típicas de Halloween son el famoso truco o trato y las fiestas de disfraces, además de las hogueras, la visita de casas encantadas, las bromas, la lectura de historias de miedo y el visionado

de películas de terror.     

Hoy en día, Halloween es una de las fechas más importantes del calendario festivo estadounidense y canadiense.

     En Europa son muchas las ciudades en las que los jóvenes han decidido importar el modo con el que Estados Unidos concibe Halloween celebrándolo con fiestas y disfraces.

       El hecho de que esta fiesta haya llegado hasta nuestros días es, en cierta medida, gracias al enorme despliegue comercial y la publicidad engendrada en el cine estadounidense.
     Dado que Halloween coincide con la temporada de la cosecha de las manzanas cada año, las MANZANAS DE CARAMELO (conocidas como manzanas acarameladas fuera de Norteamérica), y las manzanas dulces son comunes durante las fiestas.

     Originalmente el TRUCO O TRATO (en inglés «Trick-or-treat») era una leyenda popular de origen céltico según la cual no solo los espíritus de los difuntos eran libres de vagar por la Tierra la noche de Halloween, sino toda clase de entes procedentes de todos los reinos espirituales. Entre ellos había uno terriblemente malévolo que deambulaba por pueblos y aldeas, yendo de casa en casa pidiendo precisamente «truco o trato». La leyenda asegura que lo mejor era hacer trato, sin importar el costo que éste tuviera, pues de no pactar con este espíritu (que recibiría el nombre de jack-o'-lantern, con el que se conocen a las tradicionales calabazas de Halloween) él usaría sus poderes para hacer «truco», que consistiría en maldecir la casa y a sus habitantes, dándoles toda clase de infortunios y maldiciones como enfermar a la familia, matar al ganado con pestes o hasta quemar la propia vivienda. Como protección surgió la idea de crear en las calabazas formas horrendas, para así evitar encontrarse con dicho espectro.

     Realmente, aunque se ha generalizado la traducción «truco» en castellano por el inglés «trick» y «trato» literalmente por «treat», en el caso del «Trick-or-treating» no se trata de un truco propiamente dicho sino más bien de un susto o una broma por lo que una traducción más exacta sería por ejemplo «susto o dulce» o «travesura o dulce».
     En México existe una versión denominada Calaverita en la que los niños preguntan ¿Me da usted mi calaverita? en lugar de ¿Truco o Trato? refiriéndose a un dulce con forma de calavera.

Bueno, ahora ya sabemos algo más sobre la fiesta.

     Por supuesto en España es una fiesta importada, puesto que aquí tenemos nuestra festividad de Todos los Santos también rodeada de una rica tradición de dulces, (huesos de santo y buñuelos) costumbres teatrales (Don Juan Tenorio)y religioso-culturales (visita a los cementerios). Sin embargo no es por esto por lo que les encanta a los niños y niñas. El encanto de Halloween es el ambiente mágico, los disfraces y el envoltorio de sensaciones relacionadas con el miedo que tan importante es para la infancia. Si en esta empresa les acompañamos los mayores para que puedan “atreverse” el éxito y la atracción hacia la fiesta están garantizados.

                     
       

                 ÁLBUM DE FOTOS “HALLOWEENERAS”



¡Qué miedo!



Da miedo entrar a las clases de 5º y 6º

DESPENSA DE POESÍAS TERRORÍFICAS

 EL FANTASMITA

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Esta es la historia

del fantasma Justo

que todas las noches

se muere de sust 

Vive el pobrecito

en un subterráneo

entre unas arañas

criadas por años.

Tan pronto oscurece

gime de pavor:

¿Vendrá esta noche?

¡Qué susto! ¡Qué horror! 

Al sonar las doce

llega Luis Vampiro

vine a acompañarlo

pues son muy amigos.

¡Dime, fantasmita!

¿Qué te da pavor?

Pregunta la momia

desde su rincón. 

Llora el fantasmita

niebla a borbotones

y luego susurra:

¡Temo a los ratones!

MISS BRUJA

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Para ser bruja preciosa

debes oler siempre a ajo,

tener la cara verdosa

y los pelos de estropaj 

Ser huesuda y orejuda

y lucir en la nariz

una verruga peluda

larga como una lombriz.

Tener un único diente

y una colosal joroba.

Hablar con voz estridente

y apoyarte en una escoba. 

Si además de todo esto

te vistes siempre de oscuro

y vives en sitio infecto,

serás Miss Bruja, seguro.

EL FANTASMA CUCUFATE

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El fantasma Cucufate

se dio ayer un sofocón:

se manchó de chocolate

la sábana de algodón 

La metió en la lavadora,

le echó mucho detergente

y la lavó media hora

con el agua muy caliente.

Y ahora como alma en pena,

enfadado y afligido,

vaga de almena en almena:

¡la sábana le ha encogido! 

Le llega por las rodillas,

igual que una camiseta,

y luce las pantorrillas

y las medias de calceta.

Tiene un enorme disgusto 

porque, de frente o de espaldas,

¿a quién va a matar de susto

un fantasma en minifalda?

ARTE Y ARTISTAS

El  arte  de  pintar

     Queremos compartir la experiencia tan emocionante, enriquecedora, inesperada y extraordinaria que hemos vivido con nuestros pequeños y pequeñas de Educación Infantil.

     El arte de pintar ha entrado en nuestras aulas y no sólo hemos admirado los más famosos cuadros de una selección de los más famosos pintores de la historia, sino que además hemos aprendido a hablar sobre lo que vemos, a observar los pequeños detalles, a sentir la fuerza de la luz o del color en un cuadro, a jugar con las formas y las composiciones abstractas, a calcular las proporciones o la forma de las composiciones, a manejar un vocabulario totalmente nuevo para todos y sobre todo a desarrollar nuestra sensibilidad estética ante la belleza de una pintura y a dejar salir en torrente la capacidad creativa que todos llevamos dentro y que con la práctica libre de este arte podemos canalizar y compartir a raudales.

     Poco más podemos decir. Os invitamos a ver los resultados de nuestro trabajo. No perdamos de vista la perspectiva. Tenemos 4 y 5 años.

Estaremos de acuerdo después de admirarlo.

El resultado SORPRENDENTE

“El pintor es la mano que, mediante una tecla determinada, hace vibrar el alma humana” Wassily Kandinsky

 

Arte egipcio



Pintar retratos como Leonardo da Vinci. La Gioconda.





Icono  bizantino

Pintar ciudades como El Greco. Vista de Toledo.

  

Pintar flores como Van Gogh
"Los girasoles" "Los lirios" 





Pintar escenas costumbristas como Goya.
"El quitasol"     "La gallinita ciega"

 


                Hacer composiciones abstractas como Kandinsky
                    "Estudio de color"  "Estudio de formas"




Imitar el "Pop Art" de Andy Warhol





Imitar el arte naïf de Rousseau
"Flamencos"

 

  



Pintar como Picasso
"Bodegón"  "Autorretrato"



Pintar el mar como Sorolla
"El balandrito"   "Niños nadando en la playa"



Pintar para aprender a mirar, para sentir, para descubrir
Pintar para ser más feliz.